Mon TIPE de classe préparatoire portait sur la transmission optique dans l'eau. Avec ma binôme, j'ai étudié comment l'absorption et les variations du milieu, notamment la salinité et la température, influencent la propagation d'un faisceau lumineux.
Essai optique dans l'eauQue devient un signal lumineux lorsqu'il traverse un milieu aquatique variable ?
Le travail associait recherche bibliographique, montage d'essais et observation de l'absorption et de la déviation d'un faisceau. Les photos documentent le support de photorécepteur et des essais en eau salée.
Définir les phénomènes physiques à étudier et les conditions à faire varier.
Préparer un support expérimental pour émetteur et photorécepteur.
Comparer les essais d'absorption et de réfraction, notamment en milieu salé.
Relier les observations aux modèles optiques et aux limites du montage.
Un essai simple devient intéressant lorsqu'on sait isoler une variable et expliquer ce qui a réellement été observé.
Le dossier de TIPE et les photographies étayent cette démarche ; je ne présente pas de performances de transmission non mesurées.